وزیر آموزش و پرورش در پاسخ به پرسشی مبنی بر اینکه آیا حضور دانش آموزان از اول مهر در مدارس الزامی است؟ اظهار کرد: باید ستاد ملی کرونا در این باره تصمیم بگیرد البته مطالعات گسترده جهانی و تجربه غالب کشورها حاکی از آن است که مخاطره ای متوجه دانش آموزان نیست اما دور بودن از مدرسه مخاطرات قطعی دارد. همه تلاش ها در جهت آموزش باکیفیت است.

وزیر آموزش و پرورش یکی از کارکردهای برنامه‌های اوقات فراغت امسال را سازگار کردن کودکان با اقتضائات جدید و استقبال از شرایط نو در سال تحصیلی آینده دانست.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه ابلاغ کردیم آزمون ها غیرحضوری و با استفاه از ظرفیت های مختلفی که وجود دارد برگزار شود گفت: درباره برخی دروس هنرستانی و پایه های اول و دوم ابتدایی به دلیل ویژگی های خاصی که دارد اجازه دادیم اگر با هماهنگی ستاد مقابله با کرونا اگر مشکلی وجود نداشته باشد و البته با رعایت همه دستورالعمل های بهداشتی، به صورت «حضوری» آزمون برگزار کنند.

وزیر آموزش‌وپرورش اظهار کرد: برای رسیدن به تربیت متعالی و هماهنگ باید برنامه‌های وزارتخانه های آموزش‌وپرورش و علوم، تحقیقات و فناوری، اجزای یک برنامه ملی باشد.

وزیر آموزش‌وپرورش در پیامی به مناسبت ششمین دوره هفته مبارزه با اعتیاد و آسیب‌های اجتماعی اعلام کرد: آموزش‌وپرورش با اجرای برنامه‌های آموزشی، ترویجی و مراقبتی، از دانش آموزان در برابر اعتیاد، آسیب‌های اجتماعی و رفتارهای پرخطر، مراقبت می‌کند.

وزیر آموزش‌وپرورش گفت: در شاد رکورد ۶۰۰ هزار ارتباط زنده و حضور همزمان ٢ میلیون و ۲۰۰ هزار کاربر به ثبت رسیده است و پهنای باند ۳۲۶ گیگابیت بر ثانیه در شاد تجربه‌ شده است.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه توسعه استعدادهای برتر باید به نحو موثری در جامعه بسط پیدا کند، گفت: سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان باید با برنامه ریزی بتواند استعدادهای برتر مناطق محروم را شناسایی کند و پرورش دهد.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه مجموعه بزرگ آموزش و پرورش نیازمند افکار نو و خلاق و تدابیر راهگشاست گفت: ماموریت آموزش و پرورش بسیار خطیر و پیچیده است و نیازمند اندیشه های خلاق و پویای نیروهای جوان است. ما در جست وجوی این سرمایه های ارزشمند هستیم.

وزیر آموزش و پرورش در گردهمایی مشترک مدیران کل آموزش و پرورش و معاونان سوادآموزی استان‌ها؛ با تاکید بر اینکه سواد آموزی یک نیاز اجتماعی است از مدیران سازمان نهضت سواد آموزی خواست تا پس از ۴۱ سال از تاسیس این سازمان، با مرور تجربیات ارزنده این نهاد و تحولاتی که در میزان با سوادی انجام شده و پاسخگویی به نیازهای جدید، ماموریت‌های سازمان را بررسی و در صورت لزوم در آن بازنگری کنند.